Dans son travail, Yannick Himber se sert des jeux comme moyen de faire de la métacognition, c’est-à-dire de faire comprendre aux gens comment leur cerveau fonctionne et comment l’utiliser au mieux.

Il faut savoir que le principe de la métacognition est de faire travailler son cerveau de façon détournée. Nous allons jouer sur la plasticité cérébrale, c'est-à-dire la capacité de notre cerveau à construire de nouvelles connexions entre les neurones ou de renforcer celle existante. Et pour ça l'outil utilisé par Yannick Himber et le jeu !

Le but principal étant de mieux comprendre ses réactions pour avoir une meilleure adaptation de la vie quotidienne.

Très souvent demandée par d’autres professionnels de la santé, une évaluation neuropsychologique est faite pour quantifier l’aggravation ou la régression des troubles. Ce bilan permet également de mettre en évidence les premiers signes d’une atteinte organique indétectable par d’autres examens.

Le but ce bilan est d'aider les personnes vivant avec l'enfant à comprendre comment il fonctionne, il pense, dans le but à interagir le mieux possible avec lui. D'autres professionnels peuvent adapter leurs pratiques aux résultats du bilan. Elle peut aider à répondre à des questions soulever par les proches et les enseignants sur les différentes orientations proposées à l'enfant.

Le bilan neuropsychologique est une passation disciplinée et exigeante de plusieurs épreuves qui sont extraites de différentes batteries de tests étalonnés visant à dresser le profil cognitif d'un individu à un moment donné. Le patient étant en perpétuel évolution, les résultats ne sont pas figés dans le temps.
L'analyse des résultats se fait à la fois dans une démarche scientifique (cotation statistique) mais également psychodynamique prenant en compte les éléments de l'anamnèse et le comportement de la personne lors de la passation.